Am 16. und 17. April 2026 fand an der Max-Klinger-Schule ein zweitägiges Projekt im Rahmen des künstlerischen Profils in Kooperation mit der Junior-Ingenieur-Akademie (JIA) der Klassenstufe 10 statt. Im Mittelpunkt stand ein VR-Performance-Projekt, das gemeinsam mit Medienpädagogen des Medienpädagogisches Zentrum Leipzig durchgeführt wurde. Die Schülerinnen und Schüler setzten sich dabei kreativ mit den Möglichkeiten von Virtual Reality auseinander und entwickelten eigene künstlerische Ansätze im digitalen Raum.
es ist lange her, dass ich eine Aufgabe der Woche angeboten habe. KI [nicht ganz selbständig 😉 ] gibt dabei neue Impulse. Die Aufgabe ist diesmal interaktiv [hier hat KI geholfen]: Eure Antworten können direkt überprüft werden. Wer es versucht hat, die Aufgabe aber zu schwer fand, kann die aufklappbare Lösung nutzen.
Schreibt mir gern über LernSax, wie euch die Aufgabe gefallen hat.
Manchmal reicht ein Funke – und plötzlich entsteht Großes. In unserem Fall: der erste Platz beim renommierten MINT-Wettbewerb ExperiWatt.
– Florentin Bernhart (9c) – Paul Fröhlich (9d) – Amelie Kriebtitzsch (9d) – Demian Navara (9d) – Marek Nicolae (9d) – Lene Schmidt (9e)
haben sich mit beeindruckender Energie gegen zahlreiche Schulen aus Leipzig und Umgebung durchgesetzt – und am Ende souverän den Sieg eingefahren.
ExperiWatt ist ein praxisorientierter Wettbewerb, bei dem Schülerinnen und Schüler nicht nur rechnen, sondern vor allem experimentieren. Genau das lag unserem Team: An der HTWK, dem Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung, der Universität Leipzig, dem Max-Planck-Institut für Kognitions- & Neurowissenschaften, der VDI GaraGe und der Inspirata wurde an verschiedenen Stationen und Modulen aufgebaut, gemessen, ausgewertet – von Solarenergie, über Windkraft bis hin zu brennbarem Eis.
Unsere Kinder bewiesen dabei nicht nur Durchhaltevermögen, sondern auch echten Forschergeist: Hypothesen wurden überprüft, Messwerte kritisch hinterfragt und Lösungen mit Köpfchen entwickelt. Kurz gesagt: Hier wurde nicht einfach „gelernt“, sondern Naturwissenschaft gelebt.
Ein Erfolg mit Zukunft – der Wettbewerb zeigt jedes Jahr aufs Neue, wie spannend Naturwissenschaft sein kann – und dass in unseren Schülerinnen und Schülern enormes Potenzial steckt.
Wir sind stolz auf diese Leistung und gratulieren ganz herzlich!
Wir freuen uns sehr, Ihnen heute einen besonderen Erfolg aus unserem Kollegium hervorheben zu dürfen. Unsere Referendarin Frau Stark wurde beim renommierten MNU‑Wettbewerb für besondere MINT‑Unterrichtsideen mit dem 3. Platz ausgezeichnet.
Diese Auszeichnung würdigt ihre kreative, fachlich fundierte und zugleich schülerorientierte Unterrichtsidee, die zeigt, wie innovativer MINT‑Unterricht Begeisterung wecken und Lernprozesse nachhaltig bereichern kann. Wir sind stolz darauf, eine so engagierte junge Referendarin in unserem Team zu haben, die mit ihrem Einsatz und ihrer Leidenschaft unseren Schulalltag bereichert und unsere Schülerinnen und Schüler inspiriert.
Wir gratulieren herzlich zu dieser großartigen Leistung und hoffen mit Ihr auf eine erfolgreiche Einstellung im sächsischen Schuldienst.
Sie finden die offizielle Pressemitteilung vom 27. März 2026 des Ernst-Klett-Verlages unter dem Titel: „Von SQL-Spielen bis Kriminalfall im Chemielabor: Nachwuchspreis prämiert kreative MINT-Unterrichtsideen“
Wir freuen uns sehr: Die Max-Klinger-Schule wurde erstmalig am Montag, dem 23.03.2026, mit dem Preis „Verbrauchschule 2025-2027“ in Berlin von der Ministerin für Justiz und Verbraucherschutz, Frau Dr. Stefanie Hubig, ausgezeichnet.
Diese Ehrung würdigt unser besonderes Engagement, Schülerinnen und Schüler mittels unseres umfangreichen GTA-Programms auf den Alltag als informierte und verantwortungsbewusste Verbraucher vorzubereiten.
In den Ganztagsangeboten vermitteln wir praxisnah wichtige Kompetenzen rund um Themen wie nachhaltiger Konsum, Ernährung oder Finanzen. Ziel ist es, unsere Schülerinnen und Schüler zu stärken, damit sie im alltäglichen Leben in der Lage sind, bewusste Entscheidungen treffen zu können. Aus einer Vielzahl an hervorragenden GTAs reichten wir für den Bereich Finanzbildung das GTA „Schulclub“, für den Aspekt Ernährung das GTA „Gesundes Kochen“ und für das Kriterium Nachhaltigkeit das GTA „Fahrradwerkstatt“ ein.
Ein großer Dank gilt vor allem den Kolleginnen und Kollegen, die diese großartigen Ganztagsangebote ins Leben gerufen und mit viel Engagement umgesetzt haben. Diese Auszeichnung bestätigt unseren Einsatz und motiviert uns, Verbraucherbildung weiterhin aktiv in unseren Schulalltag zu integrieren.
Autorin: C. Günther (Fachleiterin für Gesellschaftswissenschaften)
Was passiert, wenn man kluge Köpfe, 120 Minuten Zeit und eine ordentliche Portion mathematischer Neugier in einen Raum sperrt? Dann entsteht kein Chaos, sondern ein Wettbewerb namens Náboj. Beim internationalen Teamwettbewerb Náboj sind in diesem Jahr…
Die 8. Klassen der Max-Klinger-Schule waren in der 2. Januarwoche vom 12.01 – 16.01 zum Skifahren in Südtirol unterwegs. 105 Schüler, 12 Lehrkräfte und zwei Studenten hofften auf bestmögliche Skibedingungen und gute Stimmung: Sie wurden nicht enttäuscht.
Aber der Reihe nach: der schöne Teil des Skifahrens muss sich jedes Jahr aufs Neue erst einmal hart erarbeitet werden…
Vom 14. bis 20. Dezember 2025 unternahmen 40 Schüler und Schülerinnen der Klassenstufen 11 und 12 gemeinsam mit den drei begleitenden Lehrern Herr Staab, Frau Lennert und Frau Vogel eine besondere Reise nach London. Nach einer langen Nachtfahrt und der Fährüberfahrt über den Ärmelkanal erreichte die Gruppe am frühen Nachmittag die britische Weltmetropole. Trotz der Müdigkeit war die Begeisterung sofort spürbar, denn…
Am 11.12.2025 fand in der Aula das alljährliche Weihnachtskonzert statt. Die Veranstaltung war bereits im Vorfeld restlos ausverkauft, sodass sich über 400 Besucherinnen und Besucher an diesem Abend über ein abwechslungsreiches musikalisches Programm freuen konnten.
