Schule der Toleranz 2015-2016 | MINT-freundliche Schule 2015-2017 | Digitale Schule
An der 2. Stufe der Mathematikolympiade nahmen von der Max-Klinger-Schule 26 Schüler teil. Die 13 erfolgreichsten Schüler unserer Schule wurden in der Woche vor den Weihnachtsferien geehrt und erhielten einen Gutschein. Dazu gehören Dominik Klausch, Gabriel Märtig, Cassian Fürst, Miguel Tschirner, Jenny Nguyen, Anouk Bayer, Emelie Hammer, Amira Kabat, Henrik Spieler, Duy Anh Nguyen, Dominic Schmieder, Oliver Richter, Pauline Mitschack.
Herzlichen Glückwunsch!
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Fachkonferenz Mathematik/Physik
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Fachkonferenzleiterin:
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| Herr Andreä Frau Bein Frau Bienias Frau Brucherseifer Frau Bundesmann Herr Gitin Frau Haas Frau Huth Herr Jakob Frau Jastram Frau Jünger Frau Stern Frau Weinhold Frau Weißbrodt |
Sek I (Klasse 5 bis 10)
Ab 95% Note 1
Ab 80% unter 95% Note 2
Ab 60% unter 80% Note 3
Ab 40% unter 60% Note 4
Ab 20% unter 40% Note 5
Unter 20% Note 6
Sek II (Klasse 11 / 12)
Abiturbewertungsmaßstab
Wertigkeit der Noten
MATHEMATIK
Die Klassenarbeiten/ Klausuren bilden einen Block, die sonstigen Leistungen den zweiten Block. Beide Teile zählen zu 50%. Im zweiten Block sollte mindestens die gleiche Anzahl an Noten erteilt werden wie im ersten Block.
PHYSIK
Sek I Alle Noten sind gleichwertig.
Sek II Wertigkeit wie in Mathematik
Vorabitur
Im Mathematik Lk 12, im Mathematik Gk 12 und im Physik Lk 12 wird jeweils ein Vorabitur geschrieben. Es zählt jeweils als eine Klausur.
Die digitalen Mathe-Adventskalender für Schüler_innen der Klassenstufen 4 bis 6 und 7 bis 9 stehen unter der Schirmherrschaft der Deutschen Mathematiker-Vereinigung (DMV) und wurden 2016 erstmalig von Mathe im Leben gemeinnützige GmbH ausgerichtet. Auf dieser Seite finden Sie umfangreiche Infomationen zu „Mathe im Advent“, z.B. Spielregeln und Teilnahmebedigungen, ein Archiv mit Beispielaufgaben, Medien (auch einen Flyer) zum Verteilen und die Idee hinter „Mathe im Advent“.
Der Mathematik-Professor Günter M. Ziegler, Freie Universität Berlin, hat den Mathekalender für die Mittelstufe im Wissenschaftsjahr 2008, dem „Jahr der Mathematik“, aus der Taufe gehoben. Einen Blick hinter die Kulissen von „Mathe im Advent“ bietet der Artikel „Mathe statt Schokolade“ von Wissenschaft im Dialog. Interessant ist auch die statistische Auswertung von „Mathe im Advent 2014“.
„Mathe im Advent 2016“ wurde als Wissenschaftskommunikations-Projekt im Wissenschaftsjahr 2016*17 – Meere und Ozeane gefördert. Die Wissenschaftsjahre sind eine Initiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) gemeinsam mit Wissenschaft im Dialog (WiD). Seit dem Jahr 2000 fördern die Wissenschaftsjahre den Austausch zwischen Öffentlichkeit und Forschung. Weitere Informationen gibt es unter www.wissenschaftsjahr.de
Die Mathematik-Olympiade ist ein jährlich bundesweit angebotener Wettbewerb, an dem über 200.000 Schülerinnen und Schüler teilnehmen. Sie hat eine bis in das Schuljahr 1961/62 zurückreichende Tradition.
Der nach Altersstufen gegliederte Wettbewerb für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 3 erfordert logisches Denken, Kombinationsfähigkeit und kreativen Umgang mit mathematischen Methoden.
Der Bundeswettbewerb Mathematik ist ein mathematischer Schülerwettbewerb für alle an Mathematik Interessierten. Er besteht aus zwei Hausaufgabenrunden und einem mathematischen Fachgespräch in der abschließenden dritten Runde. Neben dem mathematischen Schulwissen muss man zur Teilnahme vor allem auch etwas Ausdauer mitbringen.
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