Unsere Theater AG führt am 16. Dezember 2025 um 17 :30 Uhr „Peter Pan – eine Neufassung“ im Theaterraum auf. Das Stück handelt von der zauberhaften Welt „Nimmerland“, wilden Abenteuern und wahrer Freundschaft.
„Peter Pan – eine Neufassung“
Nachruf
Mit tiefer Trauer nehmen wir Abschied von unserer langjährigen Kollegin, Katrin Killenberg, die nach langer Krankheit verstorben ist.
Frau Killenberg arbeitete an unserer Klingerschule über 30 Jahre als engagierte Lehrerin und hat mit Ihrem Verantwortungsbewusstsein, mit Ihrem Respekt und mit Ihrer Menschlichkeit nicht nur vielen Generationen Wissen vermittelt, sondern setzte sich immer auch mit hohem Pflichtbewusstsein für eine Schule als Lebens-, Lern- und Arbeitsort ein.
Wir verlieren mit ihr eine geschätzte Kollegin, eine verlässliche Kämpferin im Bezirkspersonalrat und einen Menschen, der unsere Schulgemeinschaft durch seine Warmherzigkeit und sein Engagement bereichert hat.
Unsere Gedanken sind bei ihrer Familie und ihren Angehörigen. Wir werden ihr ein ehrendes Andenken bewahren.
In Stillem Gedenken
Die Schulleitung und das Kollegium der Max-Klinger-Schule
Gemeinsam helfen: Wir beschenken Kinder aus aller Welt
Die Weihnachtszeit rückt näher. Um bedürftige Kinder zu unterstützen, hat unsere Schule am Projekt „Weihnachten im Schuhkarton“ teilgenommen. Dank des Einsatzes zahlreicher Klasse können wir in diesem Jahr dazu beitragen, Kindern an Weihnachten ein Lächeln zu schenken. …
Unser Schülerrat
Schülerratsvorstand 2025/26
| Farida Genßler, Schülersprecherin | 10c |
| Max Hofmann, Stellv. Schülersprecher | 8b |
| Niclas Zickuhr | 10d |
| Thomas Brückner | 8c |
| Long Pham | 10b |
| Ahmed Schimply | 10a |
| Nele Kerner | 8b |
| Ilea Laese | 6/2 |
Kontakt-Daten
schuelersprecher[et]klingerschule.de
Unser Vertrauenslehrer
Herr Trute
j.trute[et]mks.lernsax.de
Weihnachtskonzert 2025
Gegen das Vergessen- gegen jeden Antisemitismus
„Stolpersteine” sind kleine Gedenksteine, die seit den 1990er Jahren in Europa verlegt werden, um an die Opfer des Nationalsozialismus zu erinnern. Die Idee stammt von dem deutschen Künstler Gunter Demnig und die Steine werden direkt im Boden vor den letzten frei gewählten Wohnorten der NS-Opfer verlegt. Auf den etwa zehn mal zehn Zentimeter großen Messingquadern sind die Namen, Geburts- und Todesdaten der Opfer eingraviert.
Der 9. November ist ein besonders bedeutender Gedenktag in der deutschen Geschichte, da er als Schicksalstag bezeichnet wird: Er markiert unter anderem den Jahrestag der Novemberpogrome 1938, die den Beginn der systematischen Verfolgung und Deportation der jüdischen Bevölkerung einläuteten. Ebenso wie viele andere engagierte Mitbürger und Institutionen hat die Max-Klinger-Schule in den Jahren 2014 und 2016 mehrere Stolpersteine setzen lassen, an denen wir auch am vergangenen Sonntag, dem 09.11.2025, wie in den Jahren zuvor der ermordeten Juden gedachten.
Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 10a besuchten im Rahmen ihres Geschichtsunterrichts mit ihrer Klassenlehrerin Frau Günther die Stolpersteine von Elena Matzkewitz und ihrer Familie in der Springerstraße 28 in Gohlis. Sie reinigten diese, präsentierten den Lebenslauf von Elena und ihrer Familie sowie jüdische Gedichte und Lieder, stellten Kerzen auf und legten Blumen nieder. (siehe Fotos)
Elena war Mitte der 1930er Jahre eine Schülerin der Max-Klinger-Schule, nachdem sie im Jahr 1921 mit ihrer Familie nach Leipzig in die Springerstraße 28 gezogen war.
Es war auch in diesem Jahr wieder eine Herzensangelegenheit aller Schülerinnen und Schüler sowie aller Lehrerinnen und Lehrer unserer Schule, die Tradition dieser Gedenkaktion fortzusetzen.
Text und Foto von C. Günther, FL Gesellschaftswissenschaften
Elternhinweis zur Abschaffung des Bargeldes an Schulen
Liebe Eltern,
ab sofort wird kein Bargeld mehr im Sekretariat angenommen bzw. ausgegeben. Für das Ausstellen von Schülerausweisen bzw. Zeugniszweitschriften oder auch bei (Bücher-)Regressforderungen erhalten Sie zukünftig eine Zahlungsaufforderung.
Zahlungsempfänger: Stadtkasse Leipzig
IBAN: DE60 8607 0000 0170 0111 00
BIC: DEUTDE8LXXX
Bitte geben Sie den Verwendungszweck unbedingt wie folgt an:
Name des Kindes
GY 013
Max-Klinger-Schule
Kennzeichen: 5.0458.000090.6
Für Rückfragen steht Ihnen unser Sekretariat unter 0341 91036-22 zur Verfügung. Herzlichen Dank
Die Schulleitung
Wir benötigen Ihre Hilfe zu unserer Gesundheits- und Bildungswoche bzw. zum pädagogischen Tag und suchen:
| Kategorie/Datum | Inhaltliche Schwerpunkte | Klasse | |
|---|---|---|---|
| Prävention, soziale/emotionale Kompetenzentwicklung 30.1.-5.2.26 5 -6 UE | Sexualpädagogischer Projekttag Körperwissen und körperliche Veränderungen Gefühle, Nähe, Freundschaft und Liebe Selbstwahrnehmung und Selbstwert Grenzen, Einvernehmlichkeit und Schutz der eigenen Intimsphäre Respektvoller Umgang miteinander Vielfalt von Lebens- und Beziehungsformen Die Inhalte sollen alters- und entwicklungsangemessen vermittelt werden und Raum für Fragen, Austausch und Reflexion bieten. | Kl. 7 | |
| BNE, Umweltbildung 30.1.-5.2.26 4 -5 UE | Do-it-yourself-Workshop: Abfallprodukte und Restmaterialien als Ausgangspunkt kreativer Prozesse nutzenNachhaltigkeit praxisnah und altersgerecht vermittelnhandlungsorientiertes Lernen in den Mittelpunkt stellenUmweltbewusstsein durch eigenes Erleben stärkenKreativität, Problemlösekompetenz und Teamarbeit fördern Mögliche Inhalte können beispielsweise Upcycling-Projekte, Bau- und Gestaltungsvorhaben, kreative Werkstätten oder künstlerische Aktionen sein, bei denen aus scheinbar Wertlosem Neues entsteht. | Kl. 6 | |
| Prävention, soziale/emotionale Kompetenzentwicklung 30.1.-5.2.26 5 -6 UE | Selbstbehauptungs- und Resilienztraining: Stärkung des Selbstbewusstseins und der inneren SicherheitFörderung von Resilienz und emotionaler StabilitätEntwicklung klarer KommunikationsfähigkeitenErlernen von Strategien zur gewaltfreien KonfliktlösungSensibilisierung für eigene Grenzen und die Grenzen anderer | Kl. 5 | |
| Prävention, soziale/emotionale Kompetenzentwicklung 30.1.: 2 Klassen 2.2.: Kl. 7 3.2.: Kl. 7 5.2.: Kl. 5 | Projekttage zur Mobbingprävention und Stärkung der Klassengemeinschaft Förderung von Selbstwirksamkeit und SelbstbewusstseinStärkung des Reflexionsvermögens im Umgang mit KonfliktenSensibilisierung für Mobbingdynamiken und deren AuswirkungenFörderung von Empathie, Verantwortung und ZivilcourageStärkung des Zusammenhalts und des Vertrauens innerhalb der Klasse Für die 5. Klassen liegt der Schwerpunkt darauf, frühzeitig positive Gruppenstrukturen zu entwickeln und ein gemeinsames Verantwortungsgefühl aufzubauen. | 5 & 7 | |
| Berufliche Orientierung 2.2.-5.2.26 4 UE | Projekt zum Thema „Wege ins Ausland“ sollte: einen Überblick über unterschiedliche Auslandsoptionen zu vermittelnEntscheidungs- und Orientierungskompetenzen zu stärkenEigeninitiative und Selbstverantwortung zu förderninterkulturelle Offenheit und Neugier zu weckenrealistische Einschätzungen zu Chancen, Anforderungen und Herausforderungen zu ermöglichen Mögliche Themen des Workshops sind: SchüleraustauschprogrammeFreiwilligendienste und soziale Projekte im AuslandAu-pair-AufenthalteWork & TravelAuslandsstudium und internationale StudiengängePraktika und berufliche Qualifizierung im Ausland Neben inhaltlichen Informationen sollen auch persönliche Voraussetzungen, Finanzierungsmöglichkeiten, Bewerbungsprozesse und organisatorische Aspekte thematisiert werden. | Kl. 9 | |
| Prävention, soziale/emotionale Kompetenzentwicklung 30.1.-5.2.26 5 -6 UE | Projekttag zum Thema sexuelle Recht und Grenzverletzungen: Stärkung der Selbstwahrnehmung und des KörpergefühlsFörderung von Selbstbewusstsein und SelbstvertrauenSensibilisierung für persönliche GrenzenEntwicklung von Handlungssicherheit in unangenehmen SituationenErmutigung, sich bei Bedarf Unterstützung zu holen Die Kinder lernen: angenehme und unangenehme Gefühle wahrzunehmen und zu unterscheiden angenehme und unangenehme Berührungen einzuordnen gute und schlechte Geheimnisse voneinander zu unterscheiden eigene Grenzen klar zu benennen und die Grenzen anderer zu respektieren vertrauenswürdige Ansprechpersonen zu erkennen und Hilfe zu suchen Persönlichkeitsentwicklung und Gesundheitsförderung leisten. | Kl. 6 | |
| Schulprogrammarbeit, Schulentwicklung, pädagogischer Tag 15.4.26 120 Minuten | Vokabeltrainer Navigium Inhalte der Fortbildung: Einführung in Navigium: Kennenlernen der Benutzeroberfläche und Funktionen des Vokabeltrainers.Fachspezifische Anwendungen: Anpassung des Trainers an die Lehrpläne für Latein, Spanisch und Französisch.Didaktische Methoden: Strategien zur Integration des Vokabeltrainers im Unterricht, um Motivation und Lernerfolg zu steigern.Praktische Übungen: Teilnahme an interaktiven Übungseinheiten zur Anwendung der Vokabeln in echten Unterrichtsszenarien.Austausch und Reflexion: Gemeinsame Reflexion über Erfahrungen und Best Practices im Sprachunterricht | LuL | |
| Schulprogrammarbeit, Schulentwicklung, pädagogischer Tag 15.4.26 | Workshop-Inhalte: Ernährungswissen: Verständliche Informationen über die Bedeutung einer darmfreundlichen Ernährung für das allgemeine Wohlbefinden.Mentale Arbeit: Strategien zur Stressbewältigung und der Umgang mit Zucker, um das Energieniveau zu stabilisieren.Kochimpuls: Zubereitung eines einfachen, darmfreundlichen Gerichts, das leicht in den Alltag integriert werden kann.Bewegung und Entspannung: Yogaeinheiten, Tiefenmeditation und Raum für Austausch mit Kolleginnen und Kollegen. Ziele des Workshops: Förderung des Wohlbefindens durch ein besseres Verständnis der Darmgesundheit. Verbesserung der Stressbewältigungsstrategien im Berufsalltag. Verbindung von gesunder Ernährung, mentaler Klarheit und Bewegungspraktiken. | LuL |
Bei Interesse schicken Sie uns bitte ein Angebot an: f.herberger[et]mks.lernsax.de
Alternativ können Sie sich diesbezüglich auch schriftlich an die
Max-Klinger-Schule, Miltitzer Weg 2/4, 04205 Leipzig
wenden.
Performance-Workshop zum Thema „Grenzen“ mit der Tänzerin und Choreografin Mandy Unger
Im September durften wir als KüPro-Gruppe der Klassenstufe 9 an einem außergewöhnlichen Workshop mit der Künstlerin Mandy Unger teilnehmen. Im Mittelpunkt standen unsere Körper, die eigene Wahrnehmung und die Möglichkeiten, durch Bewegungen Geschichten zu erzählen.
Bundesfinale – ein Erlebnisbericht
Nachdem die D-Jugend Mädels der Max-Klinger-Schule sensationell das Bundesfinale im Fußball erreicht hatten, ging die Reise am Sonntag (21.09) nach Bad Blankenburg los, um sich dort über 3 Tage mit den 15 besten Teams der Altersklasse aus ganz Deutschland zu messen.
